<title_newspaper=Przekrj> 
<title_article=Dlaczego dzieci kami?> 
<author_1=M. Lis-Gawalewicz>
<author_2=> 
<language=pl> 
<style=press>
<year=1952>
<month=8>
<date=1952-08-03>
<period=w>
<status=1_obieg>
<support=paper>
Wszystkie matki kochaj swe dzieci, lecz olbrzymia wikszo skary si na trudnoci w wychowywaniu swoich pociech. Najczciej na to, e dzieci nie chc je i e kami.
Obie te bolczki rodzicw s najczciej wynikami stosowania niewaciwych metod wychowawczych.
Jeli istnieje jaka regua bez wyjtku, to chyba ta, e kade zdrowe dziecko je ze smakiem i apetytem. Zarwno drobne i delikatne, jak silne i muskularne. I cho zdanie to rozpta na pewno burz protestw wrd Czytelniczek, niemniej jednak pozostanie prawdziwe. Zdrowe dzieci, na ktre obecnie skar si matki, z pewnoci jady poprzednio normalnie. Poczy one kaprysi prawdopodobnie z winy rodzicw.
Zachowanie rodzicw jest bowiem najczstsz przyczyn tzw. zego apetytu u dziecka. Doroli niejednokrotnie susznie wybieraj sobie te czy inne potrawy do jedzenia (choby ze wzgldu na diet). Jeeli dziecko to zauway, pragnie natychmiast naladowa starszych, a zarazem skupi uwag wszystkich na sobie  zaczyna grymasi. Tylko cierpliwa i dokadna samokontrola nad zachowaniem starszych (zwaszcza przy jedzeniu), umoliwi rodzicom odpowiednie wychowanie swych dzieci.
Wszystkie zdrowe dzieci jedz z przyjemnoci i apetytem, tak dugo, dopki nie zauwa, jak wielk wag przywizuj rodzice do tak mao wanego w ich oczach faktu. Z t chwil dziecko rozpoczyna kaprysi, okazujc rzekomy brak apetytu. Jedynie w dwch przypadkach zdrowe dziecko naprawd nie chce je: gdy pragnie dokuczy rodzicom (bo i to si zdarza), lub gdy pochonite zabaw, nie chce si od niej oderwa. W obu przypadkach naley odpowiednim a stanowczym postpowaniem nakoni dziecko do jedzenia. Nie okazujmy jednak nigdy, e do faktu tego przywizujemy zbyt wielkie znaczenie. Lepiej nie raz, gdy dziecko jest rozbawione, pooy je godne do snu, ni przemoc zmusza do jedzenia.
</support> 
</status> 
</period> 
</date> 
</month> 
</year> 
</style> 
</language> 
</author_2> 
</author_1> 
</title_article> 
</title_newspaper>